童年的发现 教学设计（通用13篇）童年的发现 教学设计 篇1　之一　佚名 　教学过程 ：　一、导入 　你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。　学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。　学生乙：...

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《向命运挑战》教学设计（精选10篇）《向命运挑战》教学设计 篇1　之一　江都市嘶马中心小学 李锁根 　一、学习目标：　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　2.基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的...

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《第一场雪》教学设计（通用17篇）《第一场雪》教学设计 篇1　之三　执教者 西新桥小学 史铭玉 　教学目标 ：　1、理解课文内容，感受到“第一场雪”景的美。　2、引导学生在读中感悟，能说出自己对雪的感受。　3、有...

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梅花魂教学设计（精选15篇）梅花魂教学设计 篇1　魂牵梦绕梅花魂──《梅花魂》教学设计 　梅花魂(6篇) 　梅花魂(9篇教案及相关资料)　一、谈话导入，板书课题　　同学们，你们见过梅花吗？你能简要说说梅花的品格吗...

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只有一个地球教学设计（精选16篇）只有一个地球教学设计 篇1　【教学目的】1、使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。　2、使学生知道世界上人口增长过快，资源...

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长征教学设计（精选10篇）长征教学设计 篇1　之三　佚名 　教学目标 　1、理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。　2、学会2个生字；解释“只等闲、...

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小书架教学设计（精选5篇）小书架教学设计 篇1　(一)教学目标： 　《小书架》第一课时，本课时的教学目标主要有三个。 　1、复习学过的六个单韵母。 　2、正确认读本课的十个生字。 　3、正确、流利地朗读课文，结合...

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雪地里的小画家教学设计（精选12篇）雪地里的小画家教学设计 篇1　教材分析：　本篇韵文《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）第一册课文第17课。这篇诗歌很有儿童情趣，作者以生动活泼的儿...

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《新型玻璃》 教学设计（精选13篇）《新型玻璃》 教学设计 篇1　《新型玻璃》 教学设计(二)　教学目标　1.知识目标　理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑中的作用,激发学...

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《一株老树和两个怪人》教学设计（精选7篇）《一株老树和两个怪人》教学设计 篇1　教学目标:　知识与技能　1.正确认读本课11个生字,正确,美观书写10个生字,会区分使用多音字"分"的两种读音.　2.正确,流利,有感情地朗...

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《蟋蟀的住宅》教学设计及评析（精选17篇）《蟋蟀的住宅》教学设计及评析 篇1　变换角色 激趣学文　——《蟋蟀的住宅》教学设计及评析　第一课时　一,激趣导入.　1.师:(拿出放大的蟋蟀图片)认识这小东西吗 叫什么 　...

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《唯一的听众》 教学设计（精选14篇）《唯一的听众》 教学设计 篇1　【教学目的】　1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。　2、有感情地朗读课文。...

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《小萝卜头的故事》教学设计（精选4篇）《小萝卜头的故事》教学设计 篇1　教学目标:　知识与技能　1.认读本课生字11个生字,会拼写10个生字,能在具体语境中正确拼读多音字"看".　2.继续培养学生正确,流利,有感情地朗读...

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《小抄写员》教案（通用20篇）《小抄写员》教案 篇1　【教学目标】　1、知识和技能：理解课文内容，能根据自己的感受朗读课文；领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。　2、过程和方法：以“自读、感...

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《盘古开天地》教学设计（精选18篇）《盘古开天地》教学设计 篇1　人教版语文三年级上册第十八课　教学目标：　学习目标　①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下...

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《热闹的民俗节——对称》教学设计教学内容:对称.青岛版实验教材小学数学第五册第三单元第28—29页的内容.教学目标:1,通过观察操作,初步感知对称现象.2,在大量的具体活动中,培养初步的观察能力,动手能力和欣赏,审美能...

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《摇篮曲》教学设计 北碚区中山路小学 孙 莉教材分析：《摇篮曲》是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句末终止音外，基本相同。旋律以级进为主，节奏平稳...

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平行四边形的面积练习教学设计平行四边形的面积练习教学设计 教学内容：平行四边形的面积练习教学目标：通过练习，使学生进一步理解和掌握平行四边形的面积计算的公式，能够熟练地进行有关的平行四边形的面积计算。此...

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三角形的分类教学设计教学内容：三角形的分类教学目标：通过学习，使学生理解并掌握等腰三角形、等边三角形的概念，知道这两类三角形各部分的名称。理解并掌握轴对称图形和对称轴的概念。掌握三角形按边分后的各类三...

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“平行线的认识”教学设计 教学内容：平行线的认识 教学目标： 1.使学生初步，会判断同一平面上两条直线是否平行。 2.使学生知道两条平行线之间的距离相等，并会测量平行线之间的距离。 3.使学生会用两块三角板或...

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“相遇问题”教学设计（求相遇路程）教学内容：课本应用题例5及练一练 教学目标：1、通过教学，引导学生认识“相遇问题（求相遇路程）”的特征，理解数量关系，并能解答相遇问题应用题。 2、通过组织学生分组讨论，...

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“求年龄和天数”的教学设计教学内容：课本例3 、例4 目的要求：通过学习使学生掌握根据出生日期计算年龄及相似的实际问题；学会计算经过的天数的生活问题，提高学生解决实际问题的能力。重点：求年龄和天数难点：有...

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“四则混合计算式题”教学设计（一）第二单元 四则混合运算和应用题 “四则混合计算式题”教学设计（一）教学内容：课本第11页 例1 、例2教学目标：通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序，提高学生的...

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“四则混合运算练习课”教学设计教学内容：课本第14页 练习二教学目标：通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序，并能进行正确熟练的运算，进一步提高学生的运算能力。教学重点：熟练运算教学用具：幻灯教学过程...

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“三步计算应用题（一）”练习课教学设计教学内容：课本23页 练习四教学目标： 通过练习使学生进一步掌握解答三步计算应用题的基本步骤，并能熟练地进行验算，提高学生的分析的判断能力。教学重点：比较规范地分析、...

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“三步计算应用题（二）”教学设计教学内容：课本应用题例2及练一练 教学目标：通过学习进一步促进学生分析问题的能力，掌握用各种方法来解决问题。提高学生的应用能力。教学重点：掌握一般复合应用题的分析方法教学...

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“三步计算应用题（二）”练习课教学设计教学内容：课本 练习五教学目标：通过练习使学生进一步掌握有关倍数的三步计算应用题，能正确熟练地解答此类应用题，促进学生综合分析能力的提高。教学重点：掌握有关倍数的三...

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“三步计算应用题（三）”教学设计（较复杂的归一应用题）教学内容：课本应用题例3及练一练 教学目标：通过学习使学生在简单归一应用题的基础上，掌握较复杂的归一应用题的基本结构，理解较复杂的归一应用题的分析方...

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“三步计算应用题（四）”教学设计（较复杂的归总应用题）教学内容：课本应用题例4及练一练 教学目标：通过学习使学生在简单归总应用题的基础上，掌握较复杂的归总应用题的基本结构，理解较复杂的归总应用题的分析方...

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“三步计算应用题”练习课教学设计（例1——例4）教学内容：练习六教学目标：通过练习使学生进一步理解和掌握一般复合应用题的解题思路，提高学生分析问题解决问题的能力。教学重点：一般复合应用题的解题思路教学用...

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