“三步计算文字题”教学设计教学内容：课本第16页 例4、例5 教学目标：通过学习使学生掌握三步计算文字题的数量关系、分析的基本方法。提高学生迅速 解答文字题的能力。教学重点：掌握三步计算文字题的数量关系、分析...

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小数乘整数教学设计小数乘整数教学设计南京市武定新村小学 曹逸教学目标：（1）理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。（2）通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力。（3）培...

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读数和写数教学设计教学设计 教 材九年义务教育人教版一年级下册单 位密山七小课 题读 数 和 写 数执 教王远静 教 学 目 的1、 使学生知道读数和写数的顺序，会写100以内各数。2、 使用学生知道个、十、百三个数位名...

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望洞庭教学设计（精选15篇）望洞庭教学设计 篇1　【教学目标】　1、理解诗意，体会诗人在诗中表达的感情。　2、运用古诗的学习策略指导学生自得自悟，培养自学能力。　3、能有感情地朗读古诗，练习背诵。 　【教学过...

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用倍的知识解决问题教学设计　龙湾区瑶溪二小　黄育林 备注：本课例转自温州市第五届小学数学优质课评比 　教学目标： 　1、通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的关系。 　2、...

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“小数的加减法”教学设计教学目标：完整版本请下载阅读点击下载1、使学生进一步明确小数加减法的算理，巩固计算方法，知道计算结果末尾的0，一般要去掉，学会用验算的方法验证计算结果的正确性，能解决实际生活中的...

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搭配中的学问教学设计 　文成县实验小学 赵丽芳 备注：本课例转自温州市“城乡共话素质教育新课程课堂教学展示活动”。 　教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册 　教学目标： 　（一）知...

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巧妙搭配教学设计温州市蒲鞋市小学 洪细苗 备注：本课例转自温州市“城乡共话素质教育新课程课堂教学展示活动”　【教学内容】　人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册p112—113数学广角　【教材分析】　“...

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分数的初步认识教学设计设计、执教：乐清市实验小学 章永权 备注：转自温州市“城乡共话素质教育新课程课堂教学展示活动” 　选用教材：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册， 　课 题：《分数的初步认识...

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《除数是一位数的除法》的教学设计除数是一位数的除法 备注：转自温州市“城乡共话素质教育新课程课堂教学展示活动”　泰顺三魁镇小 胡员录　一、教学任务分析：　“口算除法（除数是一位数，商是整十、整百、整千的...

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统计教学设计（特级教师：骆玲芳）统计知识在日常生活和生产中有广泛的应用。以往的教学中，我们往往把它作为一块附带内容，从四年级开始集中用几课时教学生学习制作统计表和统计图，应该说我们不化或很少化精力去思...

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《公因数和互素数》教学设计《公因数和互素数》教学设计 常州市觅渡桥小学--彭华教学内容：现代小学数学第九册第54~55页。教学目标：知识目标：理解公因数、互素数的概念，会判断两个数是否互素。能力目标：教学...

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《物体分类》教学设计中海康城小学 龙笑波教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64、65页的内容及相应的练习。教学目标：1、 让学生在玩中观察和操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球...

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分数四则混合运算教学设计完整版请下载分数四则混合运算教学设计.doc教学内容:教科书第59页例1、例2及“做一做”，练习十五第1～5题.教学目标:1.通过学习，掌握分数四则混合计算的运算顺序，会正确进行计算.2.培养学...

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"秒的认识"教学设计一,教学内容:二年级上册.二,教学目标:(一)认知目标:1. 使学生认识时间单位"秒",知道1分=60秒.2. 使学生初步建立1分,1秒的时间观念.(二)能力目标:1. 通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思...

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《草原》教学设计（通用22篇）《草原》教学设计 篇1　教材简析　这篇文章是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受，辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民，都给作者留下了深刻的印象。作者按照事情发展的先...

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《坐井观天》教学设计（精选19篇）《坐井观天》教学设计 篇1　【教学要求】　1.学会本课九个生字,理解"井沿""大话""无边无际"等词语的意思.　2.理解课文内容,理解"坐井观天"这个成语故事的意思.　3.正确,流利,有感情...

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《别饿坏了那匹马》教案（精选20篇）《别饿坏了那匹马》教案 篇1　教学目标： 　1、学会自读课文，能自主地把课文读通顺读流利。 　2、通过对重点词句的理解，体会一个善意的谎言背后的真情。 　3、培养乐于助人的真...

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《凡卡》教学设计（精选23篇）《凡卡》教学设计 篇1　【教学目标】　1、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。　2、学习文中插叙部分的内容及其作用。　3、有感情...

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《小蝌蚪找妈妈》教案（精选19篇）《小蝌蚪找妈妈》教案 篇1　学情分析：一年级的学生在经过一个多学期的学习，能够借助拼音读课文，大致了解课文的梗概。特别是有关童话故事，更能吸引学生。这篇看图学文以浅显的文...

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《草原》教案（精选23篇）《草原》教案 篇1　一、教学目标：　（一）知识与技能目标：　认识本课4个生字，会写14个生字。　（二）过程与方法目标：　感情朗读课文，理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民...

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《坐井观天》教案（通用21篇）《坐井观天》教案 篇1　学习《坐井观天》一课，学生划出的不理解的词语有三个：井沿、大话和无边无际。老师在黑板上画一口井，让学生帮小鸟落在井沿上——把小鸟的剪贴画贴上...

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《凡卡》教案（精选19篇）《凡卡》教案 篇1　学习目标：　情感态度价值观：　通过理解课文内容，了解凡卡的生活经历，走进凡卡的内心世界去体验，感悟。知道一百多年前与我们仿佛年纪的孩子曾有过的苦难经历，丰富学...

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《一幅名扬中外的画》教学设计（精选23篇）《一幅名扬中外的画》教学设计 篇1　教学目标：　1、能正确认读“保存、官吏”等词语，能运用已学的方法理解“一乘轿子、传神、惊扰”等词语的意思。　2、正确、流利地朗读...

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《翠鸟》教学设计（精选18篇）《翠鸟》教学设计 篇1　【教学目标】　1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的。　2、...

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《想飞的乌龟》教学设计（精选21篇）《想飞的乌龟》教学设计 篇1　学习内容：第一册第14单元《梦想》第一篇主体课文第一课时　教学目标：　1.能正确认读15个生字，培养学生运用多种方法识字的能力。　2.能准确、流利...

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《装满昆虫的衣袋》教案（精选23篇）《装满昆虫的衣袋》教案 篇1　一,教材分析　这是一篇记叙文,主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事.儿时的法布尔对昆虫充满了好奇,在一天傍晚,他独自寻找"纺织娘",忘记了回家;八...

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《春》教学设计（通用19篇）《春》教学设计 篇1　[教学目标 及重点] 　提高朗读能力：在朗读中感悟文章的音乐美、图画美、情感美。 　[教学课型及课时] 　1.教读课 　2.一课时 　[教学设想] 　1、进一步提高学生的朗...

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《背影》教学设计（精选23篇）《背影》教学设计 篇1　背影　教学目标 ： 　1·掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 　2·感受文章所表达的父子情。 　3·学习本文平实的语言和传神的细节描写。 　理解文章...

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《语文园地二》教学设计（精选23篇）《语文园地二》教学设计 篇1　一、教学目标　1.留心观察周围的事物，把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。　2.练习从不同的角度观察同一事物，并将自己的想法与同伴交流。　二...

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