动物如何说我爱你ppt

1.动物如何保护自己ppt

动物遇到危险时，有些动物利用色彩保护自己，有些动物利用自己特长保护自己，还有的利用生理特征保护自己，甚至是自我牺牲。

在自然界中有着很多种动物，遇到危险时保护自己的方式各不相同。先说利用色彩的动物，比如说变色龙、北极熊、斑马、一些鱼类等，这些动物体表的颜色和生存环境极为相似，尤其是变色龙有着变色的能力。

还有的就是利用自己的特长，比如说黄鼠狼、乌贼、章鱼等动物，黄鼠狼的特长是放臭屁，乌贼和章鱼都有这一样的本领：喷墨汁。除此之外，还有一些利用的是自我牺牲、天生的自我生理特征等等，方式是多种多样。

比如说自我牺牲，野鸭遇到危险时为了保护自己的子女，往往会引诱敌人牺牲自己，螃蟹可以通过断脚躲避敌人，海星通过断腕，壁虎通过断尾来保护自己。有些动物天生有着坚硬的外壳或者扎人的利刺，比如说乌龟、刺猬、豪猪、刺鲶等等，遇到危险时只要缩起来就能有效保护自己。

2.抓住外形和动作上的特征,描述自己喜欢的动物 我喜欢狼

狼体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。

头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。

毛粗而长。前足4~5趾，后足一般4趾 ；爪粗而钝，不能或略能伸缩。

尾多毛，较发达。善快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。

以食草动物及啮齿动物等为食。栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。

除南极洲和大部分海岛外，分布全世界。外形与狗、豺相似，足长体瘦，斜眼，上颚骨尖长，嘴巴宽大弯曲，耳竖立，胸部略窄小，尾挺直状下垂夹于俩后腿之间。

毛色随产地而异，多毛色棕黄或灰黄色，略混黑色，下部带白色。栖息范围广，适应性强，山地、林区、草原、以至冰原均有狼群生存。

夜间活动多，嗅觉敏锐，听觉很好。机警，多疑，善奔跑，耐力强，常采用穷追的方式获得猎物。

狼属于食肉动物，主要以鹿、羚羊、兔为食，也食用昆虫、老鼠等，能耐饥。狼是猎食动物，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女，有时也包括收养的未成年幼狼。

狼属于典型的食物链次级掠食者。通常群体行动，由于狼会捕食羊等家畜，因此到20世纪末期前被人类大量捕杀，一些亚种如日本狼、纽芬兰狼、佛罗里达黑狼、基奈山狼等都已绝种。

今亚种的确切数量仍旧未定。

3.小班主题宠物抱抱如何开展呢

小班活动：抱抱一、教案设计学生分析：选择绘本《抱抱》的教学，一是因为抱抱是爱的表现，是最直接、最自然地情感交流，本故事抓住了幼儿最重要的两个元素：亲情关爱和对小动物的新奇，特别适合幼儿的年龄特点。

二是题材看似简单，却十分贴近小班幼儿生活，角色分明，能够用眼用心感受到图像所传递的讯息，满足孩子被爱，被拥抱的心理需求，从小波波在森林中看到小动物们用形象的动作——抱抱表达浓浓亲情，到找到自己的妈妈，和妈妈抱抱，最后到和你喜欢的、喜欢你的人大家都可以抱抱，表达了和亲人、朋友、老师相互之间的浓浓爱意，爱的真诚的表露震撼人心。于是我精心准备，制作绘本课件，在阅读绘本的过程中，启发诱导，层层设疑，创设悬念，留给孩子思考的空间，为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境，在和谐的气氛中完成教学。

同时让孩子们体验、感受被爱、被拥抱快乐，知道拥抱是表达爱的一种方式，学着表达爱。目标设计：1、感受故事中讲述的小动物之间的浓浓亲情。

2、懂得抱抱是表达爱的一种方式，能主动抱自己的朋友和老师。过程设计：一、活动导入ppt1：看看它是一只怎么样的小猩猩呀？我们来跟小猩猩打招呼吧！PPT2：小猩猩快乐的生活着。

有一天，小猩猩在森林里玩，突然遇到了谁呀？二、欣赏理解1、狮子PPT3：看，狮子妈妈和宝宝在干什么？狮子妈妈有几个宝宝啊？妈妈抱的下嘛？看看狮子妈妈是怎么抱狮子宝宝的呢？我现在就是你们的狮子妈妈，哪个狮子宝宝想来和我抱抱呀？宝宝，你想躺在狮妈妈的哪里？师生互动：宝宝躺在妈妈的怀抱里感觉怎么样啊？妈妈和宝宝为什么要紧紧抱在一起啊？小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。2、河马PPT4：小猩猩继续往前走呀走，这回它又遇见了谁？河马妈妈和它的宝宝是怎么抱抱的？河马妈妈和宝宝用了一个很特别的方法来抱抱的。

那我们找个好朋友一起来学学河马妈妈和河马宝宝用这个特别的方法来抱抱吧？生生互动：那他们为什么要抱抱呢？小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。3、大象PPT5小猩猩在森林里走着走着，现在他遇到了谁呀？她们又是用什么方法来抱抱的呢？大象妈妈是用鼻子勾的方法来抱抱的。

师生互动：现在老师大象妈妈要来找大象宝宝来抱抱咯，你们的长鼻子呢？他们又为什么要抱抱呢？小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。4、蛇PPT6：小猩猩又遇到了蛇妈妈和蛇宝宝，看看它们是怎么抱抱的呢？蛇妈妈是用身体缠绕住蛇宝宝来抱抱的。

现在我是蛇妈妈，我要和我的宝宝抱抱！小结：每个动物妈妈和宝宝抱抱的方法不一样呢！但是每位动物妈妈都爱自己的孩子，都紧紧地抱着自己的孩子。5、插入生活经验我们宝宝也有爸爸妈妈，你们爱自己的爸爸妈妈吗？平时我们是怎么和爸爸妈妈抱抱的呢？老师来做你们的妈妈，你们来抱抱我好吗？原来你们是这样抱妈妈的啊，爱让我们紧紧抱在一起，有爱多好呀！6、（放哭的声音）谁哭了？为什么哭？PPT7：原来小猩猩要抱抱！7、妈妈还没有找到，怎么办呢？我们来安慰小猩猩好么！（播放声音：宝宝）又是谁在说话呀？8、（妈妈，妈妈听到了哭声，找到了宝宝）PPT8.猩猩妈妈找到了小猩猩会怎么做？（抱抱）怎么抱？9、PPT9：果然，妈妈紧紧的抱住了宝宝！小猩猩闭着眼睛，感受着妈妈最温暖的怀抱和浓浓的爱。

10、PPT10：小猩猩找到了妈妈，得到了妈妈的抱抱，快乐地手舞足蹈，在这个充满爱的森林里，所有的人都快乐地叫着：抱抱！抱抱！她们快乐地拥抱在了一起！三、快乐体验1、猜一猜，这个好听的故事叫什么名字？PPT11，叫抱抱！让幼儿完整欣赏故事；2、后面的客人老师也想得到你们的抱抱，快给在场的老师大大的拥抱吧！资源设计：多媒体资源PPT、教师自制大绘本，自制蛇妈妈教具评价设计：二、课堂实录●活动导入ppt1：这是一片大森林的草地上，有一只可爱的小动物，它会是谁呢，我们来看看吧。看看它是一只怎么样的小猩猩呀？我们来跟小猩猩打招呼吧！PPT2：小猩猩快乐的生活着。

有一天，小猩猩在森林里玩，突然遇到了谁呀？●欣赏理解1、狮子PPT3:T：看，狮子妈妈和宝宝在干什么？S：玩，做游戏，抱在一起。T：狮子妈妈有几个宝宝啊？（3个）妈妈抱的下嘛？看看狮子妈妈是怎么抱狮子宝宝的呢？原来狮子妈妈是用脚夹住狮子宝宝的方法来抱抱的。

T：我现在就是你们的狮子妈妈，哪个狮子宝宝想来和我抱抱呀？宝宝，你想躺在狮妈妈的哪里？师生互动T：宝宝躺在妈妈的怀抱里感觉怎么样啊？妈妈和宝宝为什么要紧紧抱在一起啊？S：因为妈妈喜欢宝宝，宝宝爱妈妈……小结：妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，爱让它们紧紧抱在一起。2、河马PPT4:T：小猩猩继续往前走呀走，这回它又遇见了谁？T：河马妈妈和它的宝宝是怎么抱抱的？噢。

河马妈妈用了一个和狮子妈妈不一样的方法来抱抱的。它是用背驮着河马宝宝的方法来抱抱的。

T：河马妈妈和宝宝用了一个很特别的方法来抱抱的。那我们找个好朋友一起来学学河马妈妈和河马宝宝用这个。