教育大数据分析：如何通过洗澡时间推断学生成绩

教育大数据分析：如何通过洗澡时间推断学生成绩
    俗话说，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。在我们一贯的印象中，一个人的努力程度决定了他的学习成绩。但是，在“大数据与教育变革2017高峰论坛”上，电子科技大学大数据研究中心主任周涛教授，却给出了一个不一样的答案：大学生的综合成绩与去过多少次教学楼、图书馆并无很大关联，与生活是否规律高度相关。

此言一出，业内一片哗然，互联网、大数据在改变我们认知方式的同时，也不断挑战着我们的常识。据了解，在此次论坛上，除周涛教授之外，成都市教育局副局长陈蕾，北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲教授，一起作业联合创始人肖盾，以及成都市中小学校长等多位教育界人士，从各自角度畅谈大数据对教育所带来的变革。

大数据精确洞察“问题学生”

作为大数据行业的旗帜性人物，周涛最为人熟知的是在大数据方面的成就。而作为一名教授，周涛在大数据对教育的变革和影响方面，也有着独到的思考和研究。周涛表示电子科技大学通过收集学生数据，实现对学生的前置化和定量化分析，从而让教学决策更科学。

“我们现在用两方面的一卡通数据判断学生情况，一个是努力程度，包括去过教学楼多少次，去过图书馆多少次，选了多少课，借了多少书等等；另一个是生活是否规律，通过收集18640人的洗澡记录，我们发现生活规律的学生都是9点左右洗澡，无规律的学生除了两点半左右不洗澡，其他时间都可以。有规律的学生是5-6点打饭，没规律的学生除了10点至6点不开门进不去，其他时间随时都可以打饭。”周涛在会上表示，“从这些数据中，我们还发现了一个有趣的现象，大学四年综合成绩比较好的学生，生活都比较有规律，这样我们就可以对学生的学习和生活进行规律性的引导”。
在定量化研究方面，周涛此前就曾发表过类似观点，“原来处理社会科学的办法，往往是实验室小规模控制下、基于经验的半定量科学，包括心理学、管理学、社会学、社会心理学等等。现在通过大数据和人工智能，可以对几十万人进行精确分析，真正做到定量研究。”

在本次论坛上，周涛再次强调了定量化研究对当前教育的重大意义：基于大数据的定量化和前置化的分析，不仅可以预测学生出现重大风险的可能，比如以前一个人去图书馆20多次，打水很多次，但是现在发生了变化，这就是风险。同时，通过分析各个要素与成绩之间的关系，还能判断学生是不是沉迷网络游戏，会不会出现多科不及格等等问题，从而实现对学生的科学引导和综合管理。

智能推荐轻松实现“个性教学”

除了通过大数据对学生进行前置化和定量化的研究之外，周涛认为大数据对教育带来的另外一个变革是：个性化教学。老师通过现代化的介质了解学生到底哪方面强，代数还是英语，代数里面是方程还是几何，这样就可以根据每个学生的学习情况为他们布置个性化的作业。当下的现状是，优秀的学生把大多数时间消耗在自己会做的题目上，学习差的学生则在自己不会的题目上耗费精力，如果能让优秀的学生做一些很有挑战性的题目，学习一般的学生做大量的基础题，这样学习效率就会提高。周涛提到，这正是一起作业正在做的事情，通过对学生学习数据的收集和分析实现个性化教学。
在定量化研究方面，周涛此前就曾发表过类似观点，“原来处理社会科学的办法，往往是实验室小规模控制下、基于经验的半定量科学，包括心理学、管理学、社会学、社会心理学等等。现在通过大数据和人工智能，可以对几十万人进行精确分析，真正做到定量研究。”

在本次论坛上，周涛再次强调了定量化研究对当前教育的重大意义：基于大数据的定量化和前置化的分析，不仅可以预测学生出现重大风险的可能，比如以前一个人去图书馆20多次，打水很多次，但是现在发生了变化，这就是风险。同时，通过分析各个要素与成绩之间的关系，还能判断学生是不是沉迷网络游戏，会不会出现多科不及格等等问题，从而实现对学生的科学引导和综合管理。

智能推荐轻松实现“个性教学”

除了通过大数据对学生进行前置化和定量化的研究之外，周涛认为大数据对教育带来的另外一个变革是：个性化教学。老师通过现代化的介质了解学生到底哪方面强，代数还是英语，代数里面是方程还是几何，这样就可以根据每个学生的学习情况为他们布置个性化的作业。当下的现状是，优秀的学生把大多数时间消耗在自己会做的题目上，学习差的学生则在自己不会的题目上耗费精力，如果能让优秀的学生做一些很有挑战性的题目，学习一般的学生做大量的基础题，这样学习效率就会提高。周涛提到，这正是一起作业正在做的事情，通过对学生学习数据的收集和分析实现个性化教学。