教师ppt如何做教程

1.如何制作教学ppt课件?

一个优秀的课件是有灵魂的，一个优秀的教学PPT课件，包含的要素是非常多的，展开讲需要很长时间，这里我仅说一下创作思路，至于具体的工作，需要大家在实际制作时细心把握。

一个课件包含的要素主要有以下几点：（1）丰富的素材准备。素材包括文字材料、图片、音频、视频等。

举个制作《牛顿第一定律》课件的例子，看一看如何搜集素材。首先打开百度网站，在搜索框中输入“牛顿第一定律”，然后点击“百度一下”。

出现搜索结果之后，在最上面找到“图片”选项卡，单击即可。再出现搜索结果之后，我们就可以在其中保存我们需要的图片资源了。

同样的道理，如果我们需要搜集视频素材，可以选择“视频”选项卡。如下图：网络上的免费资源非常多，选择其中合适的素材，整合到自己的课件当中是非常有效的。

特别提醒：对那些有版权的素材，不要轻易拿来使用，除非花钱购买使用权或者获得对方的授权，否则容易引起法律纠纷。 当然，搜集课件素材并不只局限于百度一家，有很多教学类网站同样非常优秀，这就需要大家平时多浏览、多保存、多整理。

（2）合理的创作思路。这里所说的创作思路就是指课件要有明确的层次机构，有的采用总分结构，有的采用总分总结构。

另外在素材的编排上要多种素材交叉使用，如果只有文字或者只有视频，很难做到被受众者赏心悦目地接受。 要想提高自己的创作水平，可以多研究一些多媒体课件的图书，也可以在网络上购买一些收费的课程，同时更重要的是，自己还得亲自参与实践，创作水平的提高，需要一个长期积累的过程。

例如本人在创作《牛顿第一定律》的课件时，先通过一些生活实例来引入主题，比如公交车启动时人的身体后仰，刹车时身体前仰，影视剧中利用绊马索将敌方飞奔而来的战马绊倒，一些好的生活实例，可以快速地引起学生兴趣。 然后通过古人对力和运动的研究历程，最后引入牛顿第一定律，并利用理论解释一些生活中的相关实例。

知识来源于生活，最后又服务于生活，多联系生活实际有利于学生对所学知识融会贯通。最后在课件的末尾，我又安排的四五道课堂习题，对所学知识进行了进一步的巩固。

（3）优化排版细节。排版的过程就是给课件化妆的过程，那么包括哪些细节呢？比如文字材料中不能有错别字，文字的字体颜色大小，元素在页面中的位置，页面背景是否与课件主题相关，页面与页面之间的切换效果。

上面我所说的就是创作一个PPT教学课件的基本思路，说的很浅显，大家可以根据自己的实际情况进行取舍。 另外关于素材，与其到处搜集，不如原创，可以让我们的课件更能突出创作者本人的风格，保护自己的版权。

这就需要我们学习更多的软件知识，包括图片制作软件、音频录制软件、视频录制和编辑软件。一份努力，一份收获，只有我们付出的多，才能出更好地作品。

望君进取。

2.ppt教学课件怎么做?

制做PPT课件的软件很多，例如OFFICE 中的POWERPOINT ，使用ACDSEE也可以做出非常好看的幻灯片。

如果你会使用FLASH,FLASH也能制做幻灯片。不过它们的格式都不一样。

利用PowerPoint 2000轻松制作课件 多媒体课件已经越来越广泛地应用在现代化教育中，许多教师可能觉得课件制作的难度比较高。 其实PowerPoint 2000是一个很方便的课件制作软件，方便大家制作出集文字、图表、图像、声音及视频剪辑为一体的演示幻灯片。

由于PowerPoint还提供了所见即所得的幻灯片放映效果，所以可以很容易地在屏幕上编辑演示文稿。本文以实例介绍如何用Power Point来制作幻灯片。

基础篇—了解新建演示文稿的方法 单击“开始”菜单，点击“程序”中的PowerPoint 2000应用程序即可启动PowerPoint2000。这时我们就会看到（如图1）新建演示文稿的选择界面。

这里提供了新建演示文稿的三种方法：内容提示向导、设计模板、空演示文稿。 这三种生成演示文稿的方法可以说各有千秋，下面让大家了解用这些方法新建演示文稿的步骤。

1.内容提示向导 利用内容提示向导的提示操作可引导你一步一步地快速创建一整套专业化演示文稿。这是制作一个新演示文稿最容易的方法。

选择“内容提示向导”，你只需要选定一个演示文稿的主题，然后按照向导中的提示操作，PowerPoint会打开一份示例演示文稿。 您可以在示例文本中添加自己的文本或图片。

如果该示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或删除幻灯片，添加图片或所需的其他项目。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。

图1 2.设计模板 选择“设计模板”，选择好所需的模板，您就可以在预先设计好的基本框架上添加自己的文本或图片。 我们也可以自定义各幻灯片的版式，在各个幻灯片上键入标题和任意内容。

完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 3.空演示文稿 如果您想按照自己的思路创建演示文稿，那么就选择空演示文稿。

空演示文稿允许您从一个空白页面来展开创意，PowerPoint将不提供任何设计元素或建议。 选择空演示文稿后，为标题幻灯片选择所需的版式。

然后在标题幻灯片上键入标题以及要添加的任意内容，标题幻灯片完成后，单击“格式”工具栏上的“常规任务”，然后单击“新幻灯片”，对每个新幻灯片重复以上步骤，按需要修改演示文稿。完成后，单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。

入门篇—用设计模板建立演示文稿 下面笔者以如何利用设计模板方式来建立学期报 告的演示文稿为例，来介绍PowerPoint的实际应用。 1.新建演示文稿 选择“设计模板”并单击“确定”。

这时，我们将看到 “新建演示文稿”对话框，切换到“演示文稿”。 然后从“演示文稿”选项卡中选择“主题演讲”（提示：在该对话框的右框中将会出现预览效果），单击“确定”按钮（如图2）。

这时，一个漂亮的幻灯片雏形已经展现在我们眼前。 2.文字录入 图2 在幻灯片视图下，单击所要修改的文本的任意位置，其周围的浅色边框将被较宽的斜纹边框所取代，在方框中有一个闪烁的光标提示符，表示可以在此录入文字。

然后我们根据需要修改文字，其字体、字号及颜色等均由模板提供默认值，若不满意可用鼠标框选所要修改的文字，再选择好字体、字号及颜色即可。要在占位符外添加文字，可单击“插入”，选择“文本框”中的“水平”或“垂直”来实现。

如果我们想将该幻灯片的项目列表（表现为文本左侧有一小圆点的项目符号）进行修改，例如添加或减少项目，也很简单。 只需在幻灯片视图下，单击所要修改的项目文本的任意位置，然后在所要添加的项目上一行位置按一下回车键，将出现一个新的项目符号，带项目符号的文本若长度超出一行，PowerPoint 2000将会使其自动换行并对齐。

如果要删除该项目，只需将该项目中的文字全部删除即可。 这样第一张幻灯片就生成了，接下来我们再按同样的方法修改下面几张幻灯片。

全部完成后，只需单击文件菜单并选择保存，将已经做好的演示部分保存即可。 3.改变背景 若不喜欢当前的背景，可在虚线框外单击鼠标右键，在弹出子菜单的“背景”对话框中的下拉菜单中选“填充效果”进行更改（如图3）。

4.增减幻灯片 图3 大家可能会觉得模板提供的幻灯片张数不能满足您的需求。 如果想增加同样版式的幻灯片，只需在视图的左框中，用鼠标点选所要复制的幻灯片图标，这时左框中将会出现反白区域（如图4），点击常用工具栏上的“复制”图标，然后在所要增加的位置点击“粘贴”即可。

当然我们也可以通过点击常用工具栏中的“新幻灯片”图标的形式来建立新的幻灯片，只不过通过这种方法来建立幻灯片，就不能保持该演示文稿的一致性。 如果要减少幻灯片，只需在视图的左框中，用鼠标点选所要删除的幻灯片图标，这时左框中将会出现反白区域，然后点击常用工具栏上的“剪切”即可。

图4 提示：单击“视图”菜单中的“幻灯片浏览”可进入幻灯片浏览视图。幻灯片浏览视图将向你提供幻灯片的总体流程和外观。

3.设计教学ppt的流程

"课件（Courseware）"实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。

"课件"的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。

具体讲，课件包括四个方面的内容： 1、向学习者提示的各种教学信息； 2、用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理； 3、为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息； 4、用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是"多媒体课件"。

课件的制作过程： 用于课程教学的多媒体CAI软件叫课件。 根据设计课件的类型、使用的开发工具不同，制作的方法也不同，但其制作过程却是基本相同的。

制作过程通常包括：项目确定、教学设计、系统设计、稿本设计、素材准备、软件设计、试用修改、完成定型 项目确定：确定课题项目的基本思想，包括课题意义、制作目的、教学对象、教学内容、知识深度，组成人员等。 教学设计：根据教学目标和教学对象的特点，合理地选择和组织教学媒体与教学方法，形成优化的教学系统结构。

就是运用系统论的观点和方法，依据教学目标，分析教学中的问题和需要，确定解决问题的步骤，选择相应的教学策略，其中包括确定相应知识点排列顺序，选择教学媒体，设计教学环境，安排教学信息与反馈信息呈现内容与呈现方式，以及人机交互作用的考虑等。 系统设计：根据教学内容和教学设计的教学知识结构，设计教学软件的基本结构，包括封面、目录、导航、媒体利用、知识点表现方式、练习方式、跳转关系、交互界面等。

根据教学内容和教学目标，在教学设计的基础上确定各种教学信息和教学媒体的组织形式。 在多媒体CAI软件中大多采用超媒体结构，各教学单元按层次结构组织，同时具有交叉互连性。

多媒体CAI软件的表现形式为屏幕显示与声音信息，包括文字、图形、图像、动画、视频、讲解、音乐等。各种媒体发挥其优点，同时表达相同的教学内容，具有单一教学媒体难以达到的效果。

稿本设计：根据教学内容和系统设计，对教学内容的每一个知识点设计出具体的表现方式，写出讲解的文本、显示的文本、使用的图形、表格、公式、图片、动画、视频、背景音乐等，还要写出与其他页面连接的跳转方式等。 稿本是软件设计的依据，要求详细地写出软件制作的具体内容。

通常分为文字稿本和制作脚本。 素材准备：根据制作脚本的要求，准备和制作软件编辑中所需要的素材，包括文本、声音、音乐、图象、图形、动画、视频等。

多媒体CAI软件中单一媒体的教学内容常称作素材。素材准备是细心、费力、费时间的工作，包括文字录入、图形图片收集绘制、动画设计、视频图象捕捉编辑、解说词录制、音乐谱写编制等。

教学资料收集准备有一个日积月累的过程。 素材资料类型不同，文件扩展名不同，这里给出常用素材资料使用的部分文件扩展名。

素材资料的处理根据文件类型有许多不同的处理软件，这些软件有些是大名鼎鼎的大公司发行的大软件，也有些是默默无闻的小公司发行的小却非常实用的小软件，很多是免费或共享的，可以从网上下载。 软件设计：多媒体CAI软件开发工具包括程序开发语言：VB,DELPHI,C++等；多媒体开发工具：AUTHORWARE,TOOLBOOK,DIRECTOR,ACTION等；专用课件开发工具：北京大学CAI课件开发平台，清华大学通用型CAI课件写作系统，中科大多媒体集成工具MCAI等。

多媒体CAI软件是多种教学媒体组合在一起的软件，将多媒体组合在一起有很多方法，合成的工具有可视化程序设计语言，多媒体著作系统，专用多媒体CAI课件开发工具等。多媒体著作系统AUTHORWARE比较适合于制作课堂教学型多媒体CAI软件，本教学软件即讲解如何利用AUTHORWARE制作多媒体CAI软件。

试用修改：软件基本完成后，应试用一段时间后再作修改，进一步优化结构，完善教学内容。 完成定型：多媒体CAI软件完成后可以推广使用或出版发行，在将来现代化教学中与教学参考书具有同等重要的作用。

怎么做出来的课件才是交互式的 给你个网址自己看一下吧 。

4.怎么制作ppt课件

第一 首先看下你的机器里面有没有安装office的办公软件，也就是powerpoint，在各个软件，其次你要会使用它做一些基本的东西！呵呵！~

然后你就需要一个清晰的思路来构造这个课件但是一定要 “课件的首页要整洁”，然后“课件的目录要简洁”让人一目了然，接着“对文字的处理应合理”也就是说【有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：

1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。

2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。 】

然后是“对图片的处理要注意效果”添加这些可以扔你的课件更加的吸引人！

呵呵！~

然后是“关于音乐、视频、动画的插入”这样可以丰富你的课件，让你的课件有声有色！

上面的东西不一定全部都要有，依照你的课件类型而定需要什么东西来装饰你的课件！~

呵呵！~

希望这些对你有帮助！

还有，如果你不会用 powerpoint 这个软件，可以到百度查一下毕竟现在是网络化的时代了！网上的 免费资源应有尽有，可以通过网络来学习这个软件，总是这个 powerpoint 非常的使用，的非常的强大！~

呵呵！~