小班健康活动案例与反思《天气冷了怎么办》

1.小班健康活动案例与反思《天气冷了怎么办》

设计背景 （由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的度过冬季） 活动目标 1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。

2、要加强锻炼。 重点难点 让幼儿加强锻炼，同时注意保暖 活动准备 教具准备：热饮料、穿着单薄的洋娃娃 活动过程 开始部分：谈话引出活动内容： 师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗？” 生：“冷” 师：“那很冷怎么办呢？” 基本部分 1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。

2、带领幼儿进行冷暖体验活动。 （1） 带领幼儿到户外锻炼。

（2） 回教室喝点热饮。 结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天” （1） 出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢？ （2） 教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。

教学反思 通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了。

2.刚刚从事幼师工作,请问中班健康课PPT怎么做啊,题目是天气冷了怎

做PPT是次要的事情，关键是上课思路。

首先你可以用提问的方式问问小朋友最近天气有什么变化，冷的感觉是什么，冷是什么季节的感觉，早晚的冷是不是一样，感觉冷的时候周围有什么变化。多启发他们的五感。

其次你可以讲一下常识，比如冷的时候要多关门窗，多穿衣服，多戴帽子口罩。而且洗澡要速度快啊。

再讲一下冷的后果的是什么，比如感冒发烧。怎么避免着凉。

最后你可以讲一下冷其实还是有很多好处的。对人的好处，对动植物的好处，是一种自然规律。

有了这些思路，PPT随便你怎么做。但是记住多找些相应的图片来吸引小朋友。

3.小班科学活动《天气冷了怎么办》教案与反思

设计背景 小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的变化。

本次活动从本班幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。 活动目标 1.体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识； 2.知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西； 3.能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力 重点难点 1. 教学重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识 2. 教学难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物 活动准备 洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干 活动过程 一、组织幼儿谈话 1.教师： “现在是什么季节？” “冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？ 2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

二、让幼儿喝热开水 1.教师： “喝完热开水身体感觉怎么样？”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。 2.教师： “冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。

三、给洋娃娃穿戴衣物 1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？” 2.组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。

3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。

延伸活动 幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。 教学反思 本次活动的题材来自本班幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法， “给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于本班幼儿年龄较小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与； “喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。

幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康以及通过这节课让本班幼儿懂得一些具体的生活小常识。

4.小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

小班安全教案《天冷了怎么办》班级：小二班时间：活动目标：1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。

2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。活动准备：经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。

物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。活动过程：1、组织幼儿谈话：（1）教师：现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

2、让幼儿喝热开水。（1）教师：喝完热开水身体感觉怎么样？让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。

（2）教师：冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。3、给洋娃娃穿戴衣物。

（1）教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？（2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。

（3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。（教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿）4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

5.小班社会教案《天气冷了怎么办》

天气冷了怎么办活动目标：1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。3.有初步的冬季自我保护意识和能力。

重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。活动准备：1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。

幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

活动过程：一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。1.提问：冬天的天气怎么样？2.提问：这样的天气对我们有什么影响？二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办？1.幼儿分组交流。

鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。2.幼儿集体交流。

教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。

1.教师讲故事，幼儿看图书。2.讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办？"展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。

然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的保护意识和能力。最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。

幼儿收获了知识，也收获快乐。活动中发现我们班幼儿的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。

6.天冷了怎么办教案

中班社会活动《天冷怎么办》

活动目标：

1. 认识一些冬天的取暖的工具，知道使用时要注意安全。

2. 鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。

活动准备：

冬天的一些取暖工具、体育运动器材。

活动过程：

1. 启发幼儿谈谈：t天冷了怎么办？除了增加衣物、裤子、带上帽子、围巾、手套，还可以怎么办？

2. 了解一些冬天的取暖工具。

你们家里用什么取暖？它是什么样子的？幼儿讲述时，教师出示取暖工具。

3. 知道使用的安全。

在使用取暖器的时候要注意什么？提醒幼儿不要随便接触插座，不要靠取暖器太近，避免烫伤；使用暖手宝时，也要注意安全，让家长检查检查是否妥当；使用空调时，注意温度不能太高，以免伤害健康，还要环保。

4. 组织幼儿讨论：天冷还可以怎么办？

启发幼儿谈一谈如何锻炼让自己暖和。

5. 出示体育运动器材，带领幼儿到室外锻炼，通过运动感受人体变暖的现象。

6. 鼓励幼儿在冬天里不怕寒冷、不迟到，积极参加体育锻炼。

通过本次活动，幼儿认识了一些取暖工具，知道使用时要注意安全，培养幼儿的勇敢精神，鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加锻炼，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿的观察力和想象力。